Saat organisasi mengevaluasi dampak pembelajaran dan ROI, kejelasan dalam pelaporan metrik sangat penting. Dokumen ini memberikan gambaran umum tentang bagaimana waktu belajar diukur di ELSA dan menjelaskan situasi di mana mungkin terdapat variasi kecil dalam laporan.

Tujuannya adalah untuk memastikan interpretasi data keterlibatan yang konsisten di seluruh tampilan pelaporan.

1. Cara Perhitungan Waktu untuk Pelajaran Standar

(Learning Paths, Practice Modules, Courses, Topics)

Untuk pelajaran standar (non-AI):

• Pelacakan waktu dimulai saat pelajaran dimulai.
  

• Pelacakan berlanjut hingga pelajaran selesai dan penilaian diproses.
  

• Durasi yang tercatat mencerminkan total waktu sesi dari awal pelajaran hingga konfirmasi penilaian.
  

Struktur ini memastikan pelacakan waktu yang konsisten di seluruh pelajar dan perangkat.

2. Cara Perhitungan Waktu untuk AI Role-Plays dan Pelajaran Coach

Pelajaran berbasis AI menggunakan pelacakan tingkat sesi.

• Sesi dimulai saat pelajar memulai pelajaran.
  

• Sesi mencakup penyelesaian, penilaian, dan waktu yang dihabiskan untuk meninjau umpan balik.
  

• Sesi berakhir saat pelajar keluar dari pelajaran.
  

Karena perbedaan logika pelacakan ini, mungkin terdapat variasi kecil antara tampilan pelaporan. Dalam beberapa kasus:

• Laporan dashboard mencerminkan durasi penuh sesi (hingga keluar).
  

• Pelaporan di perangkat seluler mungkin hanya mencerminkan waktu hingga penilaian selesai.

Jika pelajar tetap berada di pelajaran untuk meninjau umpan balik setelah penilaian, hal ini dapat menyebabkan perbedaan kecil antara waktu yang dilaporkan di dashboard dan perangkat seluler.

Perbedaan ini mencerminkan metodologi pelacakan, bukan kehilangan data.

3. Jenis Waktu yang Diukur

ELSA mengukur durasi berbasis sesi, bukan waktu interaksi aktif.

Ini berarti:

• Jika pelajaran tetap terbuka saat layar aktif, waktu sesi akan terus bertambah.
  

• Sistem tidak membedakan antara waktu keterlibatan aktif dan waktu layar diam.
  

Pelacakan berbasis sesi memastikan pelaporan yang terstandarisasi di seluruh pelajar.