เมื่อองค์กรประเมินผลกระทบของการเรียนรู้และผลตอบแทนจากการลงทุน ความชัดเจนในการรายงานตัวชี้วัดเป็นสิ่งสำคัญ เอกสารนี้ให้ภาพรวมเกี่ยวกับวิธีการวัดเวลาเรียนใน ELSA และอธิบายสถานการณ์ที่อาจมีความแตกต่างเล็กน้อยในรายงาน

เป้าหมายคือเพื่อให้แน่ใจว่าการตีความข้อมูลการมีส่วนร่วมมีความสอดคล้องกันในทุกมุมมองของรายงาน

1. วิธีการคำนวณเวลาเรียนสำหรับบทเรียนมาตรฐาน

(เส้นทางการเรียนรู้ โมดูลฝึกฝน คอร์ส หัวข้อ)

สำหรับบทเรียนมาตรฐาน (ที่ไม่ใช่ AI):

• การติดตามเวลาเริ่มต้นเมื่อเริ่มบทเรียน
  

• การติดตามเวลาจะดำเนินต่อไปจนกว่าบทเรียนจะเสร็จสมบูรณ์และมีการประมวลผลคะแนน
  

• ระยะเวลาที่บันทึกจะแสดงเวลาทั้งหมดของเซสชันตั้งแต่เริ่มบทเรียนจนถึงการยืนยันคะแนน
  

โครงสร้างนี้ช่วยให้การติดตามเวลามีความสอดคล้องกันในทุกผู้เรียนและทุกอุปกรณ์

2. วิธีการคำนวณเวลาเรียนสำหรับ AI Role-Plays และบทเรียน Coach

บทเรียนที่ใช้ AI จะใช้การติดตามในระดับเซสชัน

• เซสชันจะเริ่มต้นเมื่อผู้เรียนเริ่มบทเรียน
  

• รวมถึงการทำบทเรียนให้เสร็จสมบูรณ์ การให้คะแนน และเวลาที่ใช้ในการตรวจสอบข้อเสนอแนะ
  

• เซสชันจะสิ้นสุดเมื่อผู้เรียนออกจากบทเรียน
  

เนื่องจากความแตกต่างของตรรกะการติดตามนี้ อาจมีความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างมุมมองรายงาน ในบางกรณี:

• รายงานบนแดชบอร์ดจะแสดงระยะเวลาเซสชันทั้งหมด (จนกว่าจะออกจากบทเรียน)
  

• รายงานบนมือถืออาจแสดงเวลาเฉพาะจนถึงการประมวลผลคะแนนเสร็จสิ้น

หากผู้เรียนยังคงอยู่ในบทเรียนเพื่อดูข้อเสนอแนะหลังจากการให้คะแนน อาจทำให้เกิดความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างเวลาที่รายงานบนแดชบอร์ดและบนมือถือ

ความแตกต่างเหล่านี้สะท้อนถึงวิธีการติดตาม ไม่ใช่การสูญหายของข้อมูล

3. ประเภทของเวลาที่วัดผล

ELSA วัดระยะเวลาในระดับเซสชัน ไม่ใช่เฉพาะเวลาที่มีปฏิสัมพันธ์จริง

ซึ่งหมายความว่า:

• หากบทเรียนยังคงเปิดอยู่ในขณะที่หน้าจอยังทำงานอยู่ ระบบจะยังคงสะสมเวลาเซสชันต่อไป
  

• ระบบจะไม่แยกแยะระหว่างเวลาที่มีส่วนร่วมจริงกับเวลาที่หน้าจอว่าง
  

การติดตามในระดับเซสชันช่วยให้การรายงานมีมาตรฐานเดียวกันสำหรับผู้เรียนทุกคน